特别的爱给特别的你记保靖县特殊教育学

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红网保靖县分站11月24日讯(通讯员彭春芳杨瑞宇)“特校学生好教吗?”“在特校教学压力不大吗?”在保靖县特殊教育学校(简称特校)任教不足一年时间,梁先宏总是会收到不少好奇的询问。年11月,保靖县第一所特校正式开学,通过考试,梁先宏成了保靖县第一批特校教师。虽有21年的小学教学经历,但对于如何当好特校教师,梁先宏也很迷茫,但他相信,特殊教育是爱的教育,只要有足够的爱心和耐心,就一定能胜任这份工作。班上有个叫小怡女孩,患有多动症,每次在座位上坐不了两分钟,就要起来转圈圈。一次,小怡竟然好一会儿都没离开座位,这异常的安静让梁先宏警觉起来。走近小怡,梁先宏依稀闻到一股臭味。再看小怡,她的眼神怯怯的,梁先宏连忙把小怡带到厕所。脱下小怡的裤子,一股臭味扑面而来,小怡的腿上、裤子上沾满了大便。梁先宏打来一盆水,仔细给小怡清洗干净,再给她换上备用裤子。看着老师没有半点责备的样子,小怡也开心地笑了。“菜花黄,病人狂”,最让梁先宏担忧的就是春季。一天,梁先宏正在上数学课,小艺突然把书一扔,桌子一掀,人顺势倒在了地上,嘴里尖叫着,圆圆的身体在教室里滚来滚去,手上抓着什么就砸什么。梁先宏冲过去,却接二连三地被书和鞋子砸中,但她没有迟疑,俯下身去抱住小艺。“啪!”一个结结实实的耳光甩在梁先宏脸上,梁先宏顾不得脸上的疼痛,紧紧把小艺搂在了怀里,任由小艺不停地踢着、打着、抓着,直到小艺情绪稳定下来,梁先宏才擦了擦汗水,然后帮小艺梳洗干净。像这样的事情,梁先宏早已习以为常。除教学外,为孩子们系鞋带、擦口水、擤鼻涕、清理大小便、准备衣服鞋子等,这些都是梁先宏每天的工作。有人说,特校教师就像一个保姆,梁先宏却说“这是一群需要被特殊关爱的孩子,能给他们一些温暖,帮助他们成长,我觉得自己做的事很有价值。”随着教学深入,梁先宏越来越感觉到,特校教师光有爱是远远不够的,还要具备专业教育教学知识和技能。班上有很多自闭症、言语障碍、脑瘫、唐氏综合症患者,每一个都需要用特殊的方法去教育。梁先宏翻阅大量书籍,与同事积极讨论交流,抓住一切机会向专家讨教,她把所学不断进行实践,有针对性地开展感统训练、语言训练、作业治疗、戏剧治疗、应用行为分析等等,一点点摸索,孩子们也在一点点改变。小奇患有唐氏综合症,脾气暴躁,但他喜欢画画,梁先宏便经常陪他画画,夸他画的棒,慢慢地,小奇变得安静多了;小雨不爱讲话,梁先宏有意识陪她玩游戏,在一次次游戏中,小雨开始露出笑脸,还经常跟老师打招呼了;橙橙连数到二十都困难,但他喜欢下棋,梁先宏陪他下棋,找同学和他下棋,橙橙慢慢学会思考,偶尔还能赢上一两局。孩子们从哑口无言到字句清晰,从饭来张口、衣来伸手到生活自理,从抓人打人、自我伤害到学会合理宣泄情绪,从欺负他人到乐于助人等等,每一点一滴的进步,都让梁先宏倍感欣慰。每朵花都会绽放她的美丽。年六一儿童节,为让特校孩子们像普通的孩子一样过一个快乐的节日,学校搭起舞台,梁先宏花了一个多月时间,给孩子们排练了手语操《感恩的心》。当孩子们穿上漂亮的衣服第一次登台表演时,不少家长激动得流下了眼泪。“这上学和不上学还是不一样啊!”“梁老师,谢谢你,你对我们很重要。”当家长哽咽着说出这些话时,梁先宏感觉到自己工作的价值,同时也感受到身上的责任。梁先宏改变着孩子,同时也被孩子们也感动着。每天清晨,孩子们会开心地和梁先宏打招呼;课余,会有孩子用并不利索的话语表达“老师,我爱你”;有时在课堂上,也会有孩子突如其来给梁先宏一个拥抱;还有的孩子偷偷将糖果塞进梁先宏的兜里等等,这一件件小事,无不触动着梁老师的心灵。“我要感谢我的孩子们,是他们,给予了我更多的爱、更多的感动和更多的温情;是他们,让我感受到了这个世界的纯真和美好。”正说着,两个孩子走过来拉梁先宏衣角,梁先宏自然地牵起她们的手,弯弯的眼睛里尽是温柔。

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