突泉县教育教学研修中心在收到自治区教育厅文件和自治区教研室印发的《内蒙古自治区义务教育初中学科教学基本要求（试行）》文件后，第一时间将文件和基本要求下发至各初中学校，要求各学校复印并指导教师在备课中有所体现。同时，要求研训员将电子版或照片发给学科教师，督促学科教师加以学习，在教学中予以落实。
为进一步落实自治区、盟、县的文件精神和有关要求，提高教师的专业素养和教学能力，根据《突泉县教育局年工作要点》和突泉县教育局《关于做好全县中小学寒假工作的通知》（突教发[]31号）文件要求，突泉县教育教学研修中心制定《关于进一步组织开展教师教学实践能力提高暨继续教育培训和学科理论知识测试的方案（年第二期）》，按照“方案”安排，于年2月24—26日，组织全县9所初中学校语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术教育、心理健康教育等14个学科位教师，运用东华理工大学博士张爱军的研究成果——备课专业化，即学教评一致性教学设计的理念和操作”的理念和技术，开展基于《义务教育中学学科课程标准（年版）》和《内蒙古自治区义务教育初中学科教学基本要求（试行）》课程标准和要求的“学教评一致性教学设计”线上培训。
在上学期的教学实践探索及研究基础上，通过本次培训和学科研训员的引领，教师们的专业能力和业务素养得到进一步培养，教学设计能力得到进一步提高。我们相信：在新时代“双减”背景下，在区盟县教育行政部门的
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